雨のしずくはポチョポチョポチョ

古本市で手に入れた『怪物くん全百科』を熱心に見ていたこまめ。

どんな怪物がいるか、一緒に名前を見てみようか、と母ものぞいてみた。

漢字にはふりがなが振ってあるが、カタカナがけっこう多いので、まだひとりでは読めない。

カタカナを始めるのにいい機会かもしれない、と思い、カタカナ表を取り出して音読。

中にひらがなに似た文字もあるので（セ・へ・モ・ヤ・リ等）「あれー」なんて反応している。

「ヒ」はどうしても「と」に見えてしまうようだ。

カタカナ表の裏が１年生で習う漢字の一覧表だったので、ついでに見てみた。

訓読みはひらがなで書いてあるので自分で読みはじめる。

「雨」の字は、ここにこうポチョポチョって降ってるから「雨」なんだよ…と教えると、爆笑

して大ウケ。象形文字の面白さ＆親しみやすさよ！

YouTubeでクマゼミの蝉時雨を聴いてから、

・暗唱

　「閑さや 岩にしみ入る 蝉の声」

・教育番組『できた できた できた』

　　学校での約束事、おじぎの仕方、ライフセーバーの仕事など。

・幼児の学習素材館より：ひらがななぞり書き「１のかぞえかた」

午後は月に一度の読み聞かせの会。

絵本の他にも、みんなで七夕飾りを作ったり、かごめかごめをしたり、楽しく遊んできた。

かごめかごめでは、後ろの正面に立った子が「こんにちは」と言うのを聞いて誰か当てる、と

いう遊び方をしているのだが、そこで普通に言わずに声色を使うということを思いついた子が

いた。

途端に遊びのレベルが１段階アップ！　他の子もマネをしだした。

会うたびに繰り返し同じ遊びをして慣れることで、「もっと面白くしてやろう」という工夫が

生まれるのだろう。進化の瞬間を目撃したようで、ドキドキした。

こまめは帰宅後に自分で飾りを作り足していた。

本物の笹竹の枝を分けてもらえたので、とても風情のある飾りになった。

七月七日は過ぎたけれど、もうしばらく飾っていよう。