ぴょんぴょんがえる、かごめかごめ

・暗唱

　「青梅に手をかけて寝る蛙かな」

・読む練習＆算数

　　どんぐり倶楽部の例題より（「海外で日本語＆幼児教育」さんからのリンク）

　　　問題を音読し、絵を描いて答えを導きだすのだが、絵を描く前に指折り計算を始めた。

　　　まあそれでわかるならそれでもいいが、せっかくだから絵にしてごらんと言うと、また

　　　機嫌を損ねる→目を閉じてテンカウント、といつものパターン。

　　　暗算でできるものをわざわざ絵にするのも…という気も一瞬したが、文章題を絵にする

　　　（思考を図式化する）癖がついていると、行き詰まった時・破綻した時にどこに問題が

　　　あるか気付きやすいから、これはこれで通したらいいだろう。

　　　そういえば自分も時速の問題（道のり／時間・速さ）などは絵にしていたっけ。

・ひらがなワーク

　「ま」色ぬり

　「ま」のつく言葉　線結び

　　正しい字形をさがす

午後はクラスメートのお誕生日会、それから月に１度の読み聞かせの会へ。

遅れて行ったので、おたまじゃくしの絵本が終わりかけの頃だった。残念。

みんなで折り紙でぴょんぴょんがえるを折る。

難しいところは大人が手を貸しながら、できたできた。

ごまめもせっせと模様を描いていた。

それから、母達のリコーダー二重奏に合わせて「かえるの合唱」を歌ったり、かごめかごめを

したり、楽しく遊んできた。

晩ごはんの時に、父が「かごめかごめって何？」と聞くので、こまめがオランダ語で説明して

いた。ちゃんと説明できていたので、ルールを理解していることはわかったが、聞いていると

オランダにも目を閉じた子の背後から「トントン、だーれだ」という遊びがあるそうだ。

歌はなし、輪にもならないそうだが。

「だるまさんがころんだ」とそっくりな遊びもあるし、鬼ごっこやかくれんぼも当然あるし、

ケンケンパも、ビー玉も、お母さんごっこも、ぬりえも…。

子どもって、世界中で同じように遊んできたんだな、とわかって面白い。