教材としてのマンガ

最近注文した本が数冊届いた。

期間限定のギフト券があったので、その期限が切れる前に…と、まんまとあちらの商法にのせ

られたような形だが、ちょうど読んでみたい／読ませてみたい本があったので、まあいいや。

おかげで送料がそっくり浮いた形になった。

その中の一冊が、『ドラえもん』。あの名作の、第１巻である。

キョーレツに懐かしい「てんとう虫コミックス」！『あさりちゃん』が好きだったな〜。

ひらがなの読みをぼちぼちクリアしつつある感じのこまめに、次のステップ（カタカナ・漢字）

への橋渡しをしたいと思っているのだが、50音表／漢字表から順々にひと文字ずつピックアップ

していくやり方には限界を感じている。それでは「英単語1000」の類の、単なる暗号解読情報

のようになってしまう。

ひらがなをやり始めた時にも思ったことなのだが、実際に使われている文脈から「生きた言葉」

として身近に触れさせるに越したことはない。

そのために、年齢相応で興味をかきたてるものを…というわけで、マンガの登場。

フリーマーケットで小学校中学年向けの科学本（ドラえもんのなんとか百科）を入手したら、

ろくに読めもしないのに夢中で眺めているので、これは…と気付いたことなのだ。

もちろん絵本もたくさんあるし、そちらも手に取り放題なのだが、マンガの吸引力といったら

その比ではない。

最初は絵を追うだけでも結構。視界の隅に漢字かな入り交じった文章が入ってくればいい。

「ジャーン」などの効果音はカタカナであることが多い。様々な擬音語を、それらが使われる

シチュエーションごと理解できる。

それ以外にも、「宿題やテストに苦しめられる小学生」や「ガキ大将とおとりまき」「ママの

お小言」などといった定番の世界観を通して、日本社会をうかがい知ることができる。

空き地に下水管なんて今時そうそう見られないだろうが、押し入れや座布団、お風呂、ランド

セル、広い校庭…など、日本独特の大道具小道具。

タケコプター・どこでもドア・タイムマシンで、時間と空間を自由に行き来できるという、夢

いっぱいの設定。いいではないですか。

母の母、つまりこまめの祖母から受け継いだマンガ好きで、家にも若干のマンガ蔵書がある。

詩的文学的な作品も多く、いつの日かこまめごまめと共有してみたいものだなあ…と、遥かな

夢を抱いていたりするのだが、そのはじめの第一歩として最適ではないかと思って選んだ一冊、

それが『ドラえもん』なのであった。