こまめ式写経

朝食後、自主的に書き取りを始めたこまめ。

先日の『かたつむり』の完全版、ついに完成！

こまめが食卓で何かやっていると必ず「自分もやる〜」と寄ってくるごまめ。

色鉛筆やクレヨンでせっせと書き物。

一筆ごとにクレヨンをケースにしまい→フタをして→母に絵を見せ→またクレヨンを取り出して

→一筆描いて→…の無限ループ。けっこう煩雑な手続きなのである。

今日は上記に加えて「描いた紙をたたんでケースにしまう」という手順も加わった。

ごまめが昼寝に突入した後も延々と書き取りを続けていたこまめ。粘着根性ここにあり…。

何しろ一字ずつゆっくり丁寧に書き写していくので、かれこれ１時間半ぐらいは粘ってやっていた

だろうか。初めてのカタカナが登場したところでついに集中力も切れたのか、打ち切りになった。

既に耳から覚えている歌の歌詞なので、初めての文字もどう読むのかわかっている。

たまたま自分で編み出したこの方法、50音順に１字ずつ練習して行くよりは、こまめには合って

いるようだ。

・教育番組『できた　できた　できた』

　　友達の家に遊びに行く時の心得、おじゃましますの挨拶の仕方、パティシエの仕事など。

　　　小学生でも今日び「ケーキ屋さん」とは呼ばないのか…。スウィーツとか言うのかな…。

・読み聞かせ『ちいさいおうち』

　　　ごまめが目を覚まして泣いたので、途中まで。

午後は、近くのお友達の家へ、別のお友達も誘って遊びに行く。

女の子ばっかり５人で楽しく遊ぶ。

ままごと、お医者さんごっこ、お店屋さんごっこなど。

上記番組の影響で、ご挨拶もバッチリ。深々とおじき。

夕方、帰る時間になって、誘ってきたお友達Yちゃんともっと遊びたいと言う。

Yちゃんのお母さんと電話で相談して、家で一緒に晩ごはんを食べることにする。春休みだしね。

たまたま父の帰りがいつもより遅かったのと、ノンストップで遊んで疲れたごまめが寝付いて

しまったのとで、母・こまめ・Yちゃんの３人で食べ始める。

あれやこれやおしゃべりしながら、母も楽しかった。